El proyecto de investigación-acción "Siguiendo las Huellas del Jaguar", desarrollado en el Colegio N° 5167 "Dr. Miguel Ragone", propone un cruce innovador entre la memoria política y la ecología política en Salta. A partir de una estimación diagnóstica que identifica perfiles como los "Migrantes de la Desposesión" y los "Herederos del Río", la iniciativa busca revertir la "desjaguarización": el silenciamiento institucional de los saberes ambientales que los estudiantes portan desde sus territorios de origen.
Inspirado en el legado del exgobernador Miguel Ragone —el
"médico del pueblo" que también habitaba el monte y el río—, el
proyecto transforma el patio escolar en un archivo vivo. Mediante mapeos
colectivos y el reconocimiento de seres no-humanos (como la mascota
institucional) como sujetos de derecho, los jóvenes reconstruyen sus
trayectorias familiares frente al avance del extractivismo. Esta intervención
pedagógica no solo busca validar el conocimiento experto de abuelos y
abuelas, sino también materializar la resistencia en propuestas concretas como huertas
de la memoria o viveros comunitarios, reafirmando que la justicia social y
la territorial son inseparables.
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| Mascotas en el patio del Colegio durante el acto por la Memoria de Miguel Ragone y los 20 años de vida institucoinal. |
Presentación sintética del Proyecto
Sintesis uno.
Síntesis dos.
