El ex intendente de PN El Rey, Eloy López; defendió tesis de maestría en DDHH sobre el rol de los Parques Nacionales en las políticas de conservación con inclusión de los pobladores locales

Fue el trabajo final en el cursado de la tesis de posgrado de la Maestría de Derechos Humanos que se dicta en la Universidad Nacional de Salta. 

La incorporación de la perspectiva de Derechos Humanos y la co gestión de los Parques junto a pobladores locales y ancestrales son los puntos sobresalientes de una tesis que se aprobó con un "diez" unánime por parte del tribunal. 

Eloy López en presenta tesis

Guardaparques en Salta, de la APN. Presenta su tesis de doctorado en la Maestría de Derechos Humanos de la UNSa. Un enfoque de derechos humanos sobre la conservación y el rol de la comunidades de los territorios protegidos, con un claro enfoque a la participación de los mismos en la gestión de los territorios.

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39:32 Los comentarios de Morita Carrasco a la tesis de Eloy López. Una invitación a continuar indagando en la estigmatización y la discriminación de los habitantes en los territorios protegidos. 

52:25 Eloy Lopez: mirar desde la identidad propia y la trayectoria de trabajo, los procesos de desterritorialización y reterritorialización del Estado bajo el concepto de "áreas protegidas". 

56:05 La respuesta de Eloy Lopez a Diego Méndez: ..."yo si, si creo en eso Diego. Creo en los espacios participativos, en las voluntades políticas y en los debates de las voluntades políticas. Creo en las tensionies. Y me parece que esas tensiones deben ser resueltas con acuerdos"... 

Junto a la Directora General de Nivel Inicial analizamos el acceso a la educación en salas de 3 y 4 años en la región de la ruta 5

Es en el marco de las estrategias para mitigar los efectos de la migración forzada de la población local por la transformación de las formas de producción en el primer tramo de la ruta 5 con montes protegidos por la ley de bosques. 

En un territorio en franca descomposición de la matrícula del nivel primario, asegurar "el derecho a la educación y preservar en los más pequeños la posibilidad del desarrollo inicial en el juego" sin que queden obligados a acompañar a sus padres durante las tareas rurales, es el desafío, planteó la Directora Prieto. 

Fernando Pequeño (Pres Asoc Ragone), Erica Dotico Peredo

(Supervisora General de Nivel Inicial)

y Lucrecia Prieto (Directora General de Nivel Inicial)

El resguardo del derecho a la educación y evitar el trabajo rural infantil, constituyen premisas indispensables para una comunidad sana, sus posibilidades de crecimiento y de ser incluidos en las mejores condiciones de igualdad en el desarrollo de la región.

Desde fines de los noventa el proceso de migración en la región rural del primer tramo de la ruta 5 (Lumbreras - Las Lajitas) a partir de cambios en la forma de trabajo en las fincas locales, la desinversión y la centralización de la actividad agrícola ganadera en los llanos de Lajitas y Joaquín V González, produjeron el cierra del nivel secundarios en las escuelas y recientemente el cierre del nivel primario en algunas de las existentes en la región.

Las condiciones de escasez en la matricula primaria constituyen una preocupación por parte del Ministerio de Educación de la Provincia, en el mismo sentido que para la Asociación Ragone y las entidades estatales que inciden en el desarrollo local y la conservación.

No es posible conservar montes sin población y sin desarrollo, sostiene la política más avanzada de Parques Nacionales, y desde el INTA IPAF la preocupación por la pequeña agricultura familiar pone el foco en los procesos migratorios como condicionantes importantes de la posibilidad de desarrollo de una región.

Con esos lineamientos y convicciones concurrentes se desarrolló el encuentro esta mañana con la Directora y la Supervisora General, en la Dirección General de Nivel Inicial del Ministerio de Educación de Salta. Sumando la visión institucional por parte de la Dirección a cerca de la importancia del compromiso necesario de los trabajadores de la educación ligados a las escuelas, y de la comunidad en general para hacer posible el resguardo de los derechos de los más pequeños, sobre todo en condiciones de alta vulnerabilidad y dificultad en la manutención de las estructuras estatales del trabajo educativo, en la realidad actual de la economía de la provincia, del país y de las circunstancias de la propia región de las explotaciones productivas a lo largo de la ruta 5.

Dos proyectos de reconversión para las escuelas de la ruta 5 y su viabilidad en la mirada del Director de Nivel Primario de Educación de Salta

El sentido de uso comunitario en la actualización y re funcionalización de edificios escolares del nivel primario en la ruta 5; próximos al Parque Nacional El Rey, es una premisa en la mirada del Director General. 

Desde Asoc Ragone conversamos con Jorge Correa a cerca de la necesaria re actualización en el uso de los edificios de las escuelas que se cierran en la región rural entre Lumbreras y Las Lajitas. 

Jorge Correa, Director General de Nivel Primario y
Fernando Pequeño presidente Asoc Ragone

En el marco de conversaciones con la Ministra de Educación, Cristina Fiore y con el Sub Secretario de Educación y Trabajo, Diego López Morillo, desde Asoc Miguel Ragone conversamos con el Director General de Nivel Primario de Salta, Jorge Correa. El objetivo es avanzar con una visita al territorio y el encuentro con las organizaciones e instituciones locales comprometidas. 

Durante el encuentro intercambiamos miradas a cerca de la construcción de sendos proyectos para la re actualización de los edificios escolares en la región de la ruta 5 próxima al Parque Nacional el Rey. Los mismos tienen por objetivo evaluar las condiciones de posibilidad de la construcción de un aula satélite y de oficinas para la comunidad de vecinos que se organizan en la región, y los principales organismos nacionales y provinciales presentes en la región. 

La escuela de Las Víboras se cerró recientemente por carencia de currícula y la Escuela de Paso de La Cruz cuenta con una currícula de tres alumnos. La re funcionalización de los edificios tiene por objetivo incentivar el desarrollo de la región y la conservación del monte protegido por ley en la zona. El aula satélite, permitiría la continuidad de la educación de nivel secundario a la vez que la implementación de estrategias técnicas educativas para la población adulta, necesarias para la reconversión y especialización del trabajo local en las fincas.